11月28日，沐川县中小学劳动教育工作室全体成员齐聚大楠学校，开展以“立足校本实际，探索劳育路径”为主题的培训研讨活动。通过实地观摩、实践体验与专题研讨等方式，为我县系统化、专业化推进劳动教育探索新路径。
活动中，工作室成员实地走访了大楠学校精心打造的“勤育园”“勤厨园”“勤牧园”三大劳动实践基地，该基地占地7.8亩，通过科学规划，形成了集种植、采摘、制作、养殖于一体的闭环式劳动教育场景。在“勤育园”内，金桔、柠檬挂满枝头，学生们化身“小小农夫”体验采摘乐趣。 “
以前的老师教过我们施肥，今天看到了这么多果子都成熟了，长得又大又圆，我尝了一口，非常甜。”六年级学生蒋雯婷说。
采摘结束后，大家移步“勤厨园”，同学们分工协作，将亲手采摘的果实制作成金桔柠檬茶，充分展现了日常劳动实践积淀的技能。
“我觉得这次采摘活动对我特别有意义，我很喜欢来后山和同学们一起采摘。”六年级学生李思珈感觉很有成就感。
午餐后，“勤牧园”成为劳动教育的生动课堂，同学们忙着给200只鸡、11只鹅投喂食物，在此过程中培养爱心与责任感。
实地观摩结束后，工作室成员围绕劳动课程开发与教学创新开展专题研讨。
“劳动教育校本课程的开发，既是落实国家劳动教育课程标准的具体举措，也是挖掘利用沐川‘一颗芋、一叶茶、一根竹’三大本土特色资源的重要探索。下一步，我们将立足劳动生产、劳动生活、劳动生态、劳动服务四大课程，真正发挥以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美的育人价值。”大楠学校校长、邓志名师工作室负责人邓志表示。
据了解，沐川县中小学劳动教育工作室于今年9月成立，是我县首个劳动教育工作室，并于今年10月成功入选四川省教育厅—四川师范大学基础教育课程研究中心第八批校地共建名师工作室，成为东方体育唯一获此殊荣的单位，将有力推动劳动教育与本土资源、校园生活及学生综合素质培养有机融合，为培养全面发展的时代新人筑牢根基。
