• 索 引 号 : 00855020x/2015-00084
  • 发布机构: 市教育局
  • 发布日期: 2015-08-27
  • 文??号:
  • 有 效 性 : 有效
  • 公开时限: 常年公开

东方体育教育局东方体育开展民族地区中小学教师信息技术应用能力竞赛活动的通知

  峨边、马边彝族自治县和金口河区教育局:

  按照《四川省教育厅东方体育民族地区中小学教师信息技术应用能力竞赛活动的通知》的要求,为确保东方体育该项竞赛活动有序有效开展,现将有关事宜通知如下:

  一、参赛人员范围及竞赛学科

  (一)参赛人员范围

  峨边、马边、金口河的在岗在职中小学教师都参加。

  (二)竞赛学科

  本次活动所有中小学阶段学科均可参加,分小学组和中学组(中学组包含初中、高中),统一采用普通话参加竞赛活动。

  二、竞赛项目

  竞赛项目分为信息技术教学应用能力测试与展示两部分,即:

  1.信息技术基本技能测试;

  2.应用信息技术促进教学的能力展示。

  其中,信息技术基本技能测试主要包括:文字处理基本技能、简单图像处理基本技能和简单动画处理基本技能的测试。测试采用上机操作的方法进行,分值为30分。

  应用信息技术促进教学的能力展示的要求是:参赛教师自行设计、实施一节本人现任教学科应用信息技术促进教学的课例并录像,然后在竞赛现场用不超过15分钟的时间展示并说明信息技术促进教学的方法及效果,展示结束后用不超过5分钟的时间回答评委提问。评委在此基础上评分,分值70分。

  三、组委会及竞赛活动名额分配

  (一)市竞赛组委会

  主 任:张 弘 副主任:陈 出 李金文

  成 员:林 宾 何思武 曲别钟大 邓兵 李艳

  相关学科教研员、录像制作人员及部分骨干教师

  (二)竞赛名额分配

  通过初赛的选拔,各县(区)分别在小学、中学学段各选出3名选手进入市级复赛。市上将按省上竞赛程序、竞赛项目和评价标准严格进行复赛。

  四、竞赛时间安排

  竞赛活动分县(区)级初赛、市级复赛、省级决赛三个阶段进行。

  (一)初赛(2015年9月1日-2015年10月10日)

  初赛由各校、县(区)组织进行。要求首先由各中小学开展该项活动的校内竞赛,在此基础上各县(区)开展初赛,选拔、推荐出小学3名,中学3名参加市级复赛的选手。县(区)在10月10之前将初赛结果名单上报东方体育教科所林宾副所长。

  邮箱:414042252@1qq.com 。电话:2401497

  (二)复赛(2015年10月下旬)

  在初赛的基础上由市教科所组织进行复赛,评出市级的一、二、三等奖名单,时间在10月下旬。

  (三)决赛(2015年11月中下旬)

  省组委会将在11月中下旬举行决赛。

  五、奖励办法

  市级复赛设教师综合奖,并设县(区)优秀组织奖。各学段(小学、中学)将按综合成绩评选出一等奖2名,二等奖3名,三等奖4名,其中每个学段获一等奖的选手将参加省级决赛。获奖教师和单位由市教育局颁发证书。

  东方体育教育局

  2015年8月19日

  附件:1.四川省民族地区教师信息技术基本技能测试评分表

  2.四川省民族地区教师信息技术教学应用能力展示评分表

  附件1

  四川省民族地区教师信息技术基本技能测试评分表

  
评价

  项目
评价指标 分值 得分
  基本能力测试 知道计算机的组成部分、掌握计算机基本使用方法;掌握电子白板使用方法;具备在网络上搜索和下载资源的能力,并能甄别资源的合法性;具备信息道德和安全意识,能够以身示范。   5分  
  文字处理基本技能 准确、有效的输入汉字的能力,调整字体间距,根据需要调整合适的段落格式,具备文本搜索的能力,能够根据需求熟练的设置文字的字型、字号、字体颜色,具备插入/删除表格,合并/拆分表格,设置表格长宽高的能力。   5分  
  简单图像处理基本

  技能
能够插入艺术字、图片,并根据需要调整艺术字、图像的大小、位置与版式,能够对图片进行旋转、剪裁、对齐等操作,能够编辑图片边框、使用滤镜处理图片,能够在一定程度上根据需要修改图像,设置图片效果,能够组合、拆分图像。   10分  
简单动画处理基本

  技能
能够制作简单动画;知道如何设置自定义动画;知道如何设置路径动画;能够对目标设置超链接;能够给动画配置背景音乐。   10分  
总分 30分  


  附件2

  四川省民族地区教师信息技术教学应用能力展示评分表

  
评价

  项目
评价指标 分值 总分 得分
  学科

  教学
教学目标明确、重点突出、难点准确符合课程标准要求 5   20  
教学设计有效体现学科特色 10
了解学生特征,选择的教学方法适当 5
  技术

  应用
能根据教学需要,合理选择与使用技术资源 10   40  
能加工制作有效支持课堂教学的数字教学资源 10
找准运用信息技术解决教学问题的契合点,技术应用恰当 10
技术和学科有效、自然地融合,达到良好的教学效果 10
教学

  素质
教学中能熟练使用技术设备与资源 5 10  
教态自然、表达清晰、教学过程流畅 5
总分 70  
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